Taller de Arte II: 14 de marzo de 2015

Taller de Arte II
Docentes: Carlos Omar Soto y Carla Soto

“Crear, es simplemente, la capacidad de mezclar las cosas de manera diferente”

Yazmín Torres

Durante la sesión pasada, se consideró que se realizarían dos escenografías, por una parte la ciudad en donde pudiera apreciarse un parque, las calles y edificios, por otra parte se pensó en una escuela, que mostrara posiblemente una aula de clases, un patio, unas canchas o la dirección.

En el taller del día de hoy estuvieron presentes Clara, Rodrigo, Paulina, Eduardo, Aylin, Josué, Erika, Jade, Iván, Brisa, Andrea, Oscar, Omar y Aysha.

Carla realizó un breve calentamiento con el grupo, donde se estiraron y recalcó la importancia del cuidado del cuerpo, ya que al tratar de estirar cada músculo se debe ser prudente, les recordó cómo es que cada uno está vinculado a su títere, a la creación que muestra su esencia, así que realizaron algunos movimientos relacionados a esa conjunción.

En la primera parte de la sesión, cada adolescente revisó su títere, enfocaron su atención en verificar que no le faltara pintura o algún aditamento, así como si era necesario hacer alguna reparación para que todo se mantuviera en orden, como pegar el cabello o algún accesorio. Asimismo, las y los adolescentes que son nuevos en este proyecto, avanzaron en la decoración de su títere, utilizaron pintura y la mayoría dejó listo el material para preparar el vestuario en la siguiente sesión.

En la segunda parte de la sesión, el grupo se dedicó a trabajar en la escenografía, desde retomar el boceto que ya se había planteado, como a trazar y a empezar a decidir cuáles serían los colores más adecuados.

El trabajo se dividió en tres grupos, por una parte los que se dedicarían a trabajar en la escena de la ciudad, por otra lo que se enfocarían en el parque y finalmente, quienes se dedicarían a trabajar lo que Carlos nombró la segunda escenografía, es decir, todos los elementos extras que forman parte de la escena fija, por ejemplo en la ciudad serían todos los accesorios como un automóvil, un semáforo, un bote de basura, entre otros elementos.

En el grupo que se enfocó a trabajar la escenografía de la ciudad estaban: Clara, Rodrigo, Paulina y Eduardo.

En el equipo que se dedicó a colaborar la escenografía del parque estuvieron: Aylin, Josué, Erika y Jade.

En el grupo que se encargó de la segunda escenografía estaban: Iván, Brisa, Andrea, Oscar y Omar.

Para empezar realizaron un boceto tanto del parque como de la ciudad, guiados por Carlos, este fue a lápiz sobre papel blanco. Después realizaron el trazado del boceto en las tablas, asimismo Carlos fue orientándolos para poder lograr la dimensión del dibujo, así que los que tuvieron la oportunidad de colaborar en las escenografías tanto de la ciudad como del parque, pudieron tener una idea de trabajar en una dimensión mayor.

Al grupo al que se le asigno trabajar en la segunda escenografía, tuvo la libertad de elegir qué sería lo que querían plasmar, Iván realizó un perrito, Brisa un bote basura, Omar algunas personas vistas desde lejos.

Todos colaboraron y fue un día de trabajo en equipo, se pudo avanzar en el proyecto de la escenografía pero todavía falta camino por recorrer.

Las adolescentes y los adolescentes compartieron sentirse contentos, tranquilos, emocionados con elaborar las escenografías y muy apoyados por sus maestros.

En el taller de arte se trata de utilizar las manos, de involucrar mente, emoción, creatividad, ingenio, y hasta ahora parece que es algo que les agrada a las chicas y a los chicos, pueden concentrarse en un objetivo, trabajar en equipo, crear e inventar.