Taller de Arte, 12 de marzo
Taller de Arte VII
Sábado 12 de marzo de 2016
Docente: Ana Castelán
En nuestro último taller de arte del módulo, se realizaron varias actividades, las y los adolescentes continuaron con los detalles finales del libro de artista, asimismo aprendieron distintas técnicas para trabajar con cera y por último iniciaron un proyecto de intervención en tela; todas y todos trabajaron con mucha dedicación y concentración.
Para empezar, Ana explicó las posibilidades que existen de trabajar con cera, no sólo se puede derretir, sino también lijarla, empastarla, convertirla en pigmento líquido (tipo acuarela), estamparla en tela; se propuso el tema del paisaje urbano y rural. La idea fue que trabajaran con varias texturas, papeles y las diferentes técnicas explicadas, asimismo fue un ejercicio preparatorio para proceder con un proyecto basado en las pinturas de Tamayo y Picasso; Ana señaló que no es necesario que una pintura muestre hiperrealismo para ser bella, aspectos como la composición, el tema y la gama de colores también deben ser tomados en cuenta.
Asimiso, Ana explicó los fundamentos básicos sobre la teoría del color: el círculo cromático, colores primarios, secundarios, terciarios, complementarios y monocromías. Las y los adolescentes participaron al aportar sus conocimientos sobre el tema, se expuso que los colores primarios son el amarillo, el rojo y el azul, de la combinación de estos, nace el verde, el anaranjado y el morado, asimismo de la combinación de los 3 primarios nace el café.; la tonalidad dependerá de la saturación de los tonos primarios. Por otra parte los colores complementarios son aquellos opuestos a los primarios y se pueden deducir al entrecerrar los ojos mirando fijamente un color, son los siguientes: amarillo/violeta, azul/naranja y verde/rojo; finalmente las monocromías dependerán de la cantidad de saturación hacia el negro o el blanco.
Hacia el final de la sesión, las y los adolescentes empezaron a trazar sus bocetos en lienzos de manta, muchos se inspiraron en naturalezas muertas y en composiciones basadas en elementos de cocina; se mostraron motivados y contentos al iniciar este proyecto, principalmente por las nuevas técnicas que aprendieron y la oportunidad de crear.
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