Taller de Arte, 4 de febrero

Taller de Arte IV

Sábado 4 de febrero de 2017

Docente: Ana Castelán 

El día de hoy se trabajó con el método de Best Maugard, con el cual a partir de 7 figuras básicas las y los adolescentes pudieron crear varias formas y distintos diseños. Asimismo, con esta práctica pudieron desarrollar los dibujos/cartas para el proyecto de comunicación por correspondencia con la comunidad de adolescentes de Nayarit, proyecto de la Fundación dentro del taller de Lenguaje Cinematográfico.

Ana hizo una recapitulación de los trabajos hechos en el módulo, es decir los trabajos pendientes; el objetivo es hacer conscientes a las y los adolescentes de concluir lo que inician. Es necesario no sólo por la importancia del proceso en sí, sino por el uso de diversos recursos, como el tiempo, también el gasto de los materiales, además de la energía y la creatividad puesta en todo el producto.

Ana: ¿Qué es dibujo?… Estamos en un taller de arte, el dibujo es la base de todas las artes, sabemos que todo ser humano dibuja en el momento en el que tiene la oportunidad, hay ciertas estructuras que te van formando, así creamos juicios y de ahí interpretamos cuando algo es bueno o malo… Qué palabras podrían decir para explicar qué es el dibujo… Digan palabras…

Algunas ideas fueron las siguientes: Expresión; libertad; líneas y creatividad; sentimientos.

Ana: ¿Se acuerdan que hablamos de Picasso?… Como comentamos, en 1900 llegaron las vanguardias y los artistas cambiaron por completo… La percepción del arte… Al iniciar el módulo trabajamos papel picado a partir del trabajo de Guadalupe Posada, quien utilizó el arte como un importante medio de información y protesta… En ese entonces el uso del papel estaba condicionado a los periódicos, siendo controlados por el gobierno para que ocultaran información al pueblo…. Después de la revolución nació el Muralismo y los ideales del positivismo influenciaron el desarrollo de la educación en México, siendo Vasconcelos defensor de la cultura de bronce e inspiración del movimiento artístico y político de ese momento… De 1921 a 1924, en la recién creada Secretaría de Educación Pública por José Vasconcelos, Best Maugard fue Jefe del Departamento de Educación Artística… En esta etapa creó su Método de Dibujo el cual fue un manual con fundamentos teóricos que proponía que con siete líneas primarias se podía construir cualquier forma de la naturaleza… Estas líneas o «elementos» primarios tenían como parámetros la recta, pasaban por el círculo y concluían en la espiral… Había reglas básicas de aplicación de éstos, como evitar encimarlos o cruzarlos (excepto la recta)… Buscaba con ello encontrar leyes universales. Maugard influido por Manuel Gamio, se había inspirado mediante el estudio de las culturas precolombinas… No obstante, el método Best se promovió bajo la custodia de José Vasconcelos… Sus antecedentes datan desde 1918, pero desde 1921 comenzó a enseñarse en primarias y normales del país… Es publicado en forma de manual hasta 1923… Para 1924 el pintor Manuel Rodríguez Lozano modifica el método Best y en 1925 es suprimido definitivamente, pero sigue influyendo ocasionalmente en el diseño gráfico… Hoy vamos a trabajar a partir del Método Best Maugard… ¿Todos han visto los murales en Bellas Artes?

Ana: Best Maugard hizo un análisis de la artesanía mexicana y sustrajo los 7 elementos con los que se puede trabajar; la espiral como fuerza de los dioses; el círculo, relacionado con la perfección en naturaleza; el medio círculo, el movimiento del agua; la línea ondulada, relacionada con la belleza de las curvas humanas, la línea en zigzag, como las montañas; la línea recta, como el reposo y la línea vertical, como la vida, diagonal en movimiento… La característica de este dibujo es una pureza implícita… La regla es que no se pueden cruzar  los 7 elementos, deben trazar  trabajando su creatividad, las posibilidades son alternar y hacer intervalos, estar paralelos, ascendentes o descendientes…

Para este trabajo se decidió que de fondo la música debía contener progresiones, como Phillipe Glass. Las y los adolescentes trabajaron sus bocetos, con la instrucción de usar todas la figuras sin yuxtaponerlas.

Ana: ¿Quién recuerda como preparamos  pintura vinílica?… Lo primero es prepara la pintura con una parte de agua, en cuanto dejen de usar el pincel, lo limpian con un trapo…

El primer dibujo se realizó con lápiz, en el segundo utilizaron tinta, ya para el tercero podían usar tinta y combinar las formas para crear distintas figuras, como flores y peces.

Al regresar del descanso se habló del proyecto de cine, se tomo la decisión de complementar éste con unas cartas y dibujos de las y los adolescentes para el grupo de jóvenes de Nayarit.

Ana: Pueden empezar con hacer un esbozo… Una carta de presentación y un dibujo… La idea es que usen en este momento los elementos que hemos visto en la clase…

Comenzaron realizando un boceto con lápiz, para luego pasar a las letras y el dibujo a tinta. Ana comentó que sería importante que anotaran en la carta, que el dibujo se había hecho con base al método de Adolfo Best Maugard (1891-1954), quien como se comentó, retoma aspectos del arte popular mexicano.

La sesión terminó; las y los adolescentes trabajaron con entusiasmo en  sus dibujos y cartas, dejando ver  sus inquietudes  y gustos; se mostraron motivados por el proyecto en puerta y la respuesta de la comunidad de Nayarit.