Visita Museo Jumex, 8 de junio

Visita Museo Jumex

Sábado 8 de junio de 2019

APARIENCIA DESNUDA: EL DESEO Y EL OBJETO EN LA OBRA DE MARCEL DUCHAMP Y JEFF KOONS, AUN

Para iniciar el recorrido las y los adolescentes se formaron fuera del Museo para recibir su boleto, el cual tenía la icónica imagen de “Fuente” de Duchamp.

Subieron hasta el tercer piso, en la entrada de la exposición estaba siendo proyectado un video, el cual mostraba una espiral girando con palabras en francés, esta escena formó parte del cortometraje dadaísta “Anémic cinéma” realizado por Duchamp y Man Ray en 1926.

Las y los adolescentes pudieron admirarlo y comprender un poco acerca de los objetivos de la corriente dada, principalmente su interés por el azar y el rechazo a la interpretación. Gracias a este video también pudieron conocer uno de los principales proyectos artísticos de Duchamp: Rrose Selaví, su alterego femenino cuyo nombre representaba un juego de palabras “amor, así es la vida”, Rrose cobró vida en una serie de fotografías tomadas por Man Ray en donde Duchamp aparecía vestido de mujer, este personaje sirvió de fuente de inspiración para muchos artistas, músicos y poetas de la época.

Más adelante se encontraron con la escultura de Jeff Koons, “Hanging heart”, un corazón gigante colgante con una superficie reflejante, la guía explicó al grupo que esta escultura fue vendida en Sotherby’s por 23.6 millones de dólares, colocando al artista en la cima del mundo.

Dentro de la sala se encontraban otras piezas de este artrista: “Play doh”, escultura monumental de aluminio pintado que asemejaba por completo el material de la famosa masita  y “Dog”, un perro de globo igualmente de aluminio, pero con un recubrimiento reflejante, también había una copia de la Monalisa con una esfera azul en el centro. La finalidad de todas las figuras reflejantes era permitir que el espectador pudiera verse en la obra, dando a entender que el arte bien puede ser para todos y no sólo para las elites, como en algún momento se pensó. Estas obras reflejan el sentir del artista dentro de su propia experiencia de vida y su incursión en el arte.

En otra sala encontraron un tren de aluminio relleno de bourbon, cuya intención era incitar el deseo por el objeto y una escultura absolutamente kitsch de un cerdo empujado por angelitos, cuya interpretación permitía ver la vanidad del artista y su humor sardónico, estos elementos (característicos de su obra) se encontraron a lo largo de toda la exposición del artista.

Las y los adolescentes pudieron apreciar los ready mades más representativos de Duchamp: “Anticipo de un brazo roto” (pala), «Rueda de bicicleta” y “Fuente” (orinal), objetos ordinarios que el artista modificó renombrándolos y cambiando por completo su utilidad, convirtiéndolos en un “arte-objeto” cuya intención fue llevar al espectador a tener una experiencia estética de belleza y confrontación sobre la validación del arte, la figura del museo y los mercaderes.

Al concluir la visita, el grupo tuvo la oportunidad de dialogar y comentar qué pieza les gustó más, justificando su respuesta y compartiendo con el grupo su experiencia subjetiva.

Algunos de los comentarios de las y los adolescentes fueron los siguientes:

• Me gustó mucho la exposición, sólo la última parte se me hizo algo fuerte, por la foto…
• Lo único que me gustó fue el museo portátil… Pero las aspiradoras, no sé… Entiendo que él trabajaba en la bolsa, ligado a la mercadotecnia, pero eso de poner aspiradoras, se me hace vacío…
• A mí me gustó la rueda, pero no le entendí tanto, por qué estaba fija…
• Mi pieza favorita fue el globo azul, se me hizo interesante cómo se reflejaba todo, pero no supe si era metal…
• Para mí, lo que más me gustó fue el “Hulk” y el balón, parecía que estaba flotando, como en agua, cómo se movía…
• A mí me gustó el corazón, porque parecía como un collar grande…
• A mi me gusto el “Hulk” y el jet pack… Pensé que era un inflable, me sorprendió mucho cuando me dijeron que era de metal…
• A mí me gustó el gorila, porque era el que más pesaba y no parecía que lo fuera…
• Para mí, lo que más me gustó fue la langosta, me gustaron mucho los colores con los que estaba hecha y sus cuernitos, bueno, bigotes de Dalí…
• A mí la obra que más me gustó fue la langosta… Me daban muchas ganas de tocarla porque parecía un inflable y dijeron que estaba hecha de metal, no parecía y cuando la vi, me gustó mucho su color, la textura…
• A mí me encantó el tren y la pelota de basquetbol, estaba muy padre cómo le hizo para dejar la pelota así en el agua, sin que se fuera para arriba…
• A mí me gustó el perro y la pelota de basquetbol, me gustó toda la idea del reflejo, de ver todo reflejado en la obra…
• A mí me gustaron los balones y las piezas que reflejaban, le saco una textura diferente… De las otras obras, son lo mismo que el objeto en sí, pero más grandes… El punto es como los trabajaron…
• A mí me gustó el “Hulk” y el tren, me intereso mucho, pareciera que lo que te venden es la historia, por ejemplo, de que lo hacían a propósito con el tren para ver si alguien buscaba el alcohol adentro y el “Hulk” no parecía de cobre, hasta traía lo del hecho en china y así…
• A mí me gustaron mucho las obras de metal y el “Hulk”, yo no creía que era de cobre, si se veía muy realista todas las partes, como que si se veía globo, pensé, es un globo común y corriente, ya con la explicación te dicen que es de cobre y demás; con las aspiradoras, como que pensaba, por qué tienen aspiradoras si las aspiradoras son muy comunes y corrientes…

Durante el diálogo surgieron temas interesantes, como pensar si todo lo que está en un museo es una obra de arte o si se podría considerar un «fraude» todas las obras que ya no están hechas directamente por el autor, las controversias alrededor principalmente de Koons, sobre su particular forma de hacer arte, entre otras ideas. De esta forma el taller concluyó, fue una visita sumamente interesante y disfrutada para el grupo, para muchas y muchos fue la oportunidad de conocer un nuevo museo, así como apreciar otra cara del arte, aunado a la posibilidad de dialogar y compartir sus ideas.